進取vs退縮

我們遇上了一大難題，煩請各位指教。

在惡女出生以前，我和男婉都有共識－－千萬別養出一隻怪物來。當時未有「港孩」這名詞，我想意思是差不多的。我們所指的怪物，就是那些自信心不合理地高、目中無人的小霸王。所以，自惡女懂性以來，我們就給她灌輸「禮貌」、「禮讓」等觀念。

不知和這個有沒有關係，我們開始意識到一個問題，就是惡女的性格似乎是太被動了，甚至是頗為退縮的。我好像從沒見過她跟其他孩子爭玩具，只要別人要拿，她都會給，她會避開人群，絕對不會和人有爭執和磨擦。本來我也想，她是否一個和平主義者？是也不錯吧。

但漸漸地，我開始反思，這是不是一種懦弱和退縮的表現？是否我們的所謂「禮讓教育」過了火？Playgroup的姨姨曾經說過，惡女似乎是個較被動或信心較低的孩子，她很少主動地去爭取些甚麼，反而愛觀察人家怎樣玩，到自覺可以掌握時才跨出步來。

的確，班上有個女孩子的表現的確是和惡女相反的，無論姨姨拿出甚麼，她都會一個勁兒去把所有的東西抱在懷中，即使自己玩不完也要霸，然後當有人靠近一點，她就會警剔地保護自己的東西，甚至會出手推開人，表示敵意。

惡女和她是兩個極端，她愛四處去看，不會佔據任何物件，如果她觸碰了人家的玩具而受到拒絕，她會不以為然地走開。本來我覺得這樣也挺好，我不需經常出手去調停糾紛，但如今，我又會想，懂得維護自己的利益，其實也是一種不可或缺的能力吧。

昨天一家到玩具圖書館去玩，裡面的孩子都各自玩著自己借來的玩具，但惡女卻較喜歡四處走動，周圍去把玩不同的玩具。忽然，她跑到一角去，拾起地上的紙和筆，愉快地向我展示，這時我留意到她身邊的一個母親表現得不太歡迎，她立即去拿走了散佈地面的東西，或許玩具是以她名義借的，她怕其他孩子會弄丟吧。於是，我便說惡女說：「這個不是我們的，把它放回去吧！」惡女也乖乖地照做，並立即去找其他玩具。

但向來「諗多左」的我，又將此事反覆咀嚼。不知怎地，內心突然有種不安，甚至有點自責。惡女被動的性格，是否就是因為我自己的過份緊張，我總是很害怕她做了讓人不滿的事，很怕她妨礙別人，很怕她給人拒絕甚至責罵......凡事過了火，就會造就另一個極端，令她連本來可以去試的東西，都不敢去試，令她總靜靜地退至一個和人各不滋擾的角落去？這種教育是否恰當？到底，我真的是為了惡女好，還是只為了自己的面子？

和男婉談過了這個問題，他帶惡女到公園時，也會發現有些孩子會惡狠狠地與其他孩子爭執，當然我不是覺得這樣很好，但卻不禁想，人在面對不公平的待遇時，也實在需要有自己的堅持，若然一個人只懂得退避，是否因為在他心目中，對與錯，善與惡已不再重要，他只知道，別人永遠是對的，我永遠是錯的。如果孩子以後要帶著這樣的觀念去待人處世，實在也太悲哀了，也並非我本來的意願。

但到底我地怎樣去調校自己，去教導惡女如何在維持和平的大前提下，又懂得當仁不讓？有時候在公園看見一些孩子（特別是女孩子）自以為審判者到處指指點點，大叫「喂你落番去！」、「你唔好咁樣搖呀！」、「係咁樣玩架！」等等，會覺得有點煩厭，但如今細想，是否她們心裡面有著明確的是非觀念，才會理直氣壯地「教」人？

這個問題，我真的想不通，唯一可以做的，是略略調低自己的敏感度，別要在她「還未」真正騷擾別人時就出手阻撓，或者，必要時，讓她去試試和其他孩子發生磨擦吧，這個世界本來就存著很多大大小小的競爭。是不是呢？