閃卡，閃卡......每逢聽到有人宣傳「閃卡」，心裡就有股莫名的恐懼。
那天，跟男婉去探朋友「德州」的初生B女，甚是興奮，尤其看著那6磅多一點的粉團，和惡女初生的樣子甚為相似。禁不住捉著人家的父母大嚷「喂你個女好似我個女」，其實諗番，人地都幾無奈。
回正題：和「德州」父母談起教養孩子的事，「德州」竟然已經滿有主意，侃侃而談閃卡的厲害，說座談會上看到的片段中，一個兩歲的「閃卡」女孩已能讀書，而且明白每個生字的意思，還說某閃卡教育專家快將退休，要學好趁早之類。
姑勿論閃卡是好還是不好，對於它們的市場推廣手法，實在要拍爆手掌。「閃卡」教育不曾賣廣告，不曾在街上硬銷，不曾cold call，只是很多家長都是看完某討論區，聽過朋友的成功案例就自願掏出荷包買個痛快，這種推銷技巧，至少政府要學一下，搞母語教育、搞禁毒、搞環保，有如此的效應，維港真係放足一個月煙花。
再回正題：先講一下，「閃卡」為何物：
60年代美國專門研究兒童智力發展的格連杜曼博士（Dr Glenn Doman）創出閃卡認字法。方法是拿字卡放在孩子眼前掠過，每字不可觀看多於1秒，且換得愈快愈好。家長同時讀出生字，刺激孩子的聽覺和視覺。
杜曼認為孩子求知慾旺盛、記憶力強，可記牢完全不懂的東西，因此，孩子年紀愈小開始，成效愈好，甚至數月大的嬰兒亦適合學習。（摘自明報新聞網）
看過鏗鏘集的「嬴在起跑線」，又聽過蒙特梭利講座指閃卡對新一代孩子的禍害，其實對此「教育法」一直都存有恐懼，恐懼的是，它似乎真的很「有效」，要是那「效果」的確是會遺害孩童，之後我要怎樣去「還原」？這可是杜曼或相關的「教育家」所沒有研究過的。
我個人是很相信自己直覺的，的確。我想不通，為怎麼一個孩子仍未見過donkey、ant、flower的樣子，就學懂了這些字的串法，是怎樣「有益」的一件事。如果當一個人仍是一張白紙時，他的世界就首先出現了一堆堆英文字，那他將要怎樣去延續？
我們的學習又是這樣的吧，首先無厘頭地記下了一些文字，才去了解這堆文字到底代表一件甚麼物件？有可能這才是「有效」的學習方法，但我隱隱覺得，它實在不是沒有代價的。
你的孩子無意識地學懂了所有英文字，但他最基本的邏輯已經搞垮了。就像先把食物直接注射到胃裡消化，然後才從排泄物中看清楚自己吃的是甚麼，甚至這個時候才去嚐它的味道......（若令大家作嘔真不好意思！）
在我個人的經歷來看，最有效的學習，是始於「興趣」的。有讀過「傷仲永」的故事，有讀過所謂天才的悲慘下場，例如數學天才最後決定永不接觸數字，如果一個人的學習是「終身」的，一顆對世界的好奇心和一份細水長流的熱情，一定比你右腦內成千上萬的生字有用。
以上的說法，說實在的，套用在現今香港的社會裡都是bullshit。香港人講的，是「嬴在起跑線」，至於「愉快學習」只是出現在當孩子已經well-equipped之後實在沒事好做才去享用的一個飯後甜點。
我承認，我真的動搖過，以後也一定不時動搖，當你身邊的人都在跑跑跑時，你仍在欣賞當前的風景時。還有，當有一天惡女正式上學了，身邊的同學都已在熟讀魚類學名、心理學專有名詞時，她還在apple、orange，然後老師告訴你：「你的女兒今年又考第尾了......甚麼？你一直沒閃過卡！！唉我的天，好一對不負責任的父母.....現在就去閃，惡太，太遲了，我這兒有些關於特殊學校的資料......」
惡女你會怨我嗎？當你的同學不費吹灰之力早咬著奶咀時學曉了的東西，你現在要逐個字去串去背。
但......我自己不認同的東西，仍然要讓兒女去學嗎？
假使有一天，又有研究發現「閃卡」會導致甚麼甚麼問題，像有研究證實迪士尼某套教材對嬰兒智商有損害，又或是有研究發現兩歲以下兒童看電影會影響七歲以後的專注力後，家長能夠做些甚麼去補救？到時迪士尼肯「回水」給你已經仁至義盡，你期望它會再研發一套教材去勉救受害者？
有聞說過外國甚至國內已有官方機構禁止對兒童使用閃卡，但上網又的確查不到相關資料。有說育兒雜誌、著名討論區都杯葛「反閃卡」的文章或研究，因為這會斷絕它們的米路，這點我不能證實，但我相信，要是有如此的事，也不足為奇。
君不見網路世界是何其多的「打手」，那些熱情宣告「我個ｂｂ用左XX牌XXX後，宜家已經點點點」的文章，到底有多少是真實的？天生多疑的我，對涉及商業利益的「教育法」都很感冒，或許自己過去也曾做過兒童雜誌，當中多少人以「良心」行事實在不便明言。要是全港家長都不用閃卡了，那些教材、講座、課堂誰去付款，損失慘重吧。我相信那些賺得盤滿缽滿的商人一定會千方萬計去延遲甚麼阻止相關的負面消息的發放。
幼兒「教育」，從來都是一個很大的商機！
我知道，我對「杜曼」所知的真的十分皮毛，如果這的確是一種「善意」的教育，我期待有人去說服我這個頑固的女人，不要告訴我孩子兩歲時會讀多少個生字，告訴我孩子的一生還要怎去延續這個超強的「起跑點」。
