2012年9月4日 星期二

國教推不推?

早前提及,本人對國教的立場還不太明確,一方面覺得身為中國人必須更加深入了解國情,另一方面又很怕那真是傳聞中的洗腦。直至看到有學生絕食,才令我意識到原來已經開學了,要是它如期推行的話,已輪不到我再左思右想,學生已坐在課室裡上了第一課國教了!

我作為一個家長,真的好矛盾,我的矛盾是這樣的:

國教必有其好處,連爛船都有三斤釘的話,一個科目總有些值得學的地方,聞說課程指引內絕大部份都是正常益智的內容,像國家山川地貌、古蹟文物、文學藝術、國家憲法、能源使用......聽起來這樣的課我自己也好應該去上上。

維園阿伯夾雜問候語所亮出的觀點,就是,我們是中國人,怎麼不去關心中國事?

中國人固然要學中國事,這點我同意得不能同意,問題是,你可以確保他們循客觀中立的方式去學嗎?

這一科無疑是令人心存隱憂的,如果這只是一個單純的教育項目,政府何以要辦得那麼的畏縮,而畏縮之中,又好像有種「唔知為乜」的堅持。

國民教育,為甚麼要獨立成科?

為甚麼要找一個人出來正正經經講解這一科都那麼難?既然這科是光明正大的話,怎麼不派個官員上城市論壇跟大家講清楚政府如何的用心良苦?

為甚麼政府會批錢來做一本「《中國模式》國情專題教學手冊」,裡面可以出現「進步、無私與團結的執政集團」與「政黨惡鬥,人民當災」那麼恐怖的「標題」?

為甚麼國教的咨詢期會特別短?如果連「生活與社會科」的諮詢期都有一年半的話。

為甚麼CY說「政府不會強推國民教育」,但接下來說的是「學校可以選擇今年、明年或後年推行」,情況是否等同我對你說「我不會迫你去死,你可以選擇今日、聽日或者後日死」?

(這個有點離題)何以近年湧現那麼多的「交流團」,而參加者都承認當中有洗腦環節?

最離奇,正如之前所說,怎樣CY等人要那麼的咬緊牙關地推這一科呢?要是遭到強烈反對的是「生活與社會科」,說不定已經早早撤回了,這讓人不禁懷疑,到底這是一個單純的教育項目,還是背後有個「政治任務」?在這一切事情的上方,是否有一隻無形之手在操控?要是如此,我寧可甚麼都不要了,不論那本質是好與不好,也總不能賠上「港人治港」這個寶貴的財產!

或曰,你們這班香港人也真敏感,甚麼也往陰謀論方向去想。

假設國教這場風波完全是一眾教師、家長和學生的敏感,也怪不得他們,當所謂的「一國兩制」在回歸15年後已經殘破不堪之時。像特首的選舉,兩個候選人究竟誰會跑出,看的不是他們的政網,看的不是他們中誰會堅守港人福祉,而是看誰得到「阿爺的祝福」,那些少數可以投票的人,他們竟不是自己去決定投哪個人一票,而是看最後「阿爺的暗示」,最可怕的是我們對這些事情,竟然都已經漸漸麻木......回歸以來,我們看到的是當權者對市民的聲音充耳不聞,而對著中國的官員卻是恭敬得幾乎要親吻他們的鞋底。他們的嘴臉,他們的姿態,怎不教人敏感?

在如此敏感的社會氛圍下,即使CY本來是個善良可親的人,即使國教本來是個充滿智慧與良知的教育,至少,我們今年不去讀它,CY政府不致會癱瘓,莘莘學子也不會瞬間變成白痴,國教,何以要急到「先推行,後檢討」吧,反正不搞國教,CY要做的正經事還多著呢!

在這麼充滿詭異的陰霾下,任何沒迫切需要的改變怕且都是擾民的行為,不如等陰霾散去時才再好好部署啦CY,如果你害怕的只是學生少學了一點知識的話。

當然,如果你害怕的是回家後屁股遭殃的話,那又作別論了。


2 則留言:

  1. 有誰相信這不是政治任務呢? 唉...

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  2. 同意都不得了!
    其實我都唔反對去了解國家既野,但係做到咁樣我真係好懷疑佢既目的!
    而且點解要先推行後檢討,你當d學生係實驗品,試左睇下先啦...小朋友唔係咁樣俾你試囉!
    [版主回覆09/18/2012 11:10:29]yes,呢場仗相信好難打,唯有的是盡量讓女兒入讀教會學校,相信它們會堅守辦學理念。

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