惡女上故事班

星期六，帶惡女去上話劇故事班。說話上星期男婉帶她上第一堂後，臉如死灰，他說自從一不小心讓惡女看到了自己的身影，她的情緒就沒再穩定下來，大半堂時間都用了來哭和扭計，她幾乎甚麼也沒參與。

由於我沒有看到過程，倒覺得沒甚麼大不了，因為我開始為惡女報讀要獨自上堂的興趣班，本來就不為要她學些甚麼，只為讓她有「見見世面」、多接觸不同人和事的機會，有了這個基礎，才談得上學些甚麼玩些甚麼吧。

故事班只是用來初試牛刀，畢竟才幾百元，她甚麼也「學」不到，也沒所謂，她要哭就哭個夠吧，反正「哭」本來就是成長的過程，到某個地步，她總會發現其實這事情沒甚麼可怕。

一星期後，輪到我帶她了。這次我緊記上回教訓，小心翼翼的躲起來了。當然，我實在受不住誘惑，個半小時來其實我從來停止對她的偷窺，呢，就像「阿笨與阿占」中鬼祟得像賊的宮澤先生。

果然，在開始的時候，惡女是如坐針氈的，她四處的張望，明顯在找我，不久之後她就開始嗚咽起來，作為母親的當然想第一時間衝出去摟住她，但這麼一出去，分分鐘鑄成大錯，她以後就以為一哭就會有個阿媽從天而降。

幸好有個導師助手前去安慰她，陪她一起坐，逗她說話，她的心情也很快好轉了，導師請每個小朋友出去扮一種動物，她最後也出去扮了「長頸鹿」，我躲在宣單架後面偷偷發笑，狀甚變態。

上學了的惡女，真的比以前習慣群體生活，她雖然仍然很被動，但又會傻傻的跟著人家，人家舉手她又舉，人家扮動物爬她又爬了一會（不過很快就回去坐著了），人家扮睡覺她又躺著......可以觀察到，她已經漸漸把我忘掉，由本來坐著一動不動，到後期開始在地墊上造出各種古怪的伸展動作，導師拿出手偶講故事，她也聽得著迷，愈坐愈前，甚至站了起來，然後又脫了自己的外套笠在頭上，更一度把它笠在旁邊的男孩頭上，明顯地心情已輕鬆起來。

最後，導師請小朋友在紙上繪畫，然後找個人分享，當幾個孩子湧到她跟前去分享時，她竟然給嚇得逃跑了，不過不消一會，她又主動地把自己的「畫作」高舉遞給人看，這時男婉已經跟我在一起，我們又在宣傳板後面掩著咀偷笑，像極了痴漢和瘋婦。

總結這天，我覺得惡女已經很棒了，如果是以前，她根本沒可以獨自地跟陌生人一起超過一分鐘，我想我一開始已無法離開她的視線範圍，連躲起來的機會也沒有。

下課了，我帶著果汁去迎接惡女，又把她讚到天上去。這個時候，我順便去跟故事班導師相認，她是我的中學師妹哩，現在竟成了我女兒的「導師」，有趣吧！她說，這個班的孩子一般都是4歲以上，我當初見它收生要求是K1就報了，其實人家說明了滿3歲才可參加......我這回是搏了懵。

故事班完了，我扮無知著惡女把上課的細節告訴我，她竟然也說了很多重點，像故事大概是關於甚麼；像有個粗魯的男孩推了她幾下（其實我見到她也反擊了）；像扮動物時其他小朋友扮了甚麼......她看上去像發呆，其實也大概知道人家在做甚麼的吧，這次也讓我覺得她說話的可信性也其實不低的。

不過，惡女似乎不大喜歡這個班，夜晚談話時，她說「我不再上故事班啦，不好玩的」，這讓我有點掙扎了，我究竟要不要「迫」她去上堂呢？今堂其實看到她的進步，這樣就放棄是否很可惜？但她說不喜歡卻仍然帶她去，又是否「虎媽」的行為？

我想，再上一堂，看看她會否改變主意吧，畢竟她有時還是有點飄忽的，若然證實了她真的好討厭，那就由她吧。